Projeto 239
PARTICIPA JOVEM EDUCAÇÃO
Implementação do Programa Nacional de Grêmios Estudantis – Participa jovem, por meio da execução de ações integradas de fomento territorial, formação, mobilização e monitoramento junto às redes públicas de ensino, com vistas à regulamentação e ao fortalecimento dos grêmios estudantis, com vistas à promoção da participação democrática e do protagonismo juvenil na vida escolar
Informações do Projeto
Instrumento Jurídico
Número 165/2026
Coordenador
Jobson Martins da Silva Maranhão
Analista Responsável
Matheus da Silveira Barreto e Araújo
Vigência
29/05/2026 até 28/05/2027
Valor do Projeto
R$ 10000000,00
Projeto Aditivado?
Não
Órgão Financiador
MEC - Ministério da Educação
Órgão Contratante
IFRN - Reitoria
| Data | Beneficiário | CPF/CNPJ | Tipo de Solicitação | Valor |
|---|---|---|---|---|
| 26/08/2026 | Cássio de Sousa Borges | ***.594.873-** | Solicitação de Pagamento de Bolsa | R$ 10113,63 |
| 26/08/2026 | Bárbara Britanny Nery Alves | ***.595.591-** | Solicitação de Pagamento de Bolsa | R$ 10113,63 |
| 26/08/2026 | Laura Estela Machado Mendonça | ***.427.372-** | Solicitação de Auxílio Financeiro/Ajuda de Custo | R$ 200,00 |
| 26/08/2026 | Ronginer Silva | ***.500.622-** | Solicitação de Auxílio Financeiro/Ajuda de Custo | R$ 200,00 |
| 07/09/2026 | Cristiani Ferreira dos Santos | ***.936.652-** | Solicitação de Auxílio Financeiro/Ajuda de Custo | R$ 200,00 |
| 26/08/2026 | Tiago Cavalcante Fernandes | ***.630.572-** | Solicitação de Auxílio Financeiro/Ajuda de Custo | R$ 200,00 |
| 26/08/2026 | Leandra Portilho Santarém | ***.497.892-** | Solicitação de Auxílio Financeiro/Ajuda de Custo | R$ 200,00 |
| 26/08/2026 | Luís Miguel Batista Pontes | ***.103.442-** | Solicitação de Auxílio Financeiro/Ajuda de Custo | R$ 200,00 |
| 26/08/2026 | Mayla Karolayne Batista Silveira | ***.374.422-** | Solicitação de Auxílio Financeiro/Ajuda de Custo | R$ 200,00 |
| 26/08/2026 | Maria Eduarda dos Santos Romano | ***.660.292-** | Solicitação de Auxílio Financeiro/Ajuda de Custo | R$ 200,00 |